LA FAGE

S'engager - Espaces bénévoles

À la FAGE, il existe une place pour chacun·e. Quelque soit ton profil, tu peux t'investir, te former et contribuer à construire une société plus juste et plus solidaire.

Projet
éducatif

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8 projets
d'innovation sociale

Des projets pour transformer
le quotidien étudiant

Note de la FAGE sur la validation du second semestre et examens

Le confinement induit par la Crise du COVID-19 impact largement l’activité des universités. Si les examens nationaux tels que le brevet et le baccalauréat connaissent aujourd’hui de profonds changements, il est nécessaire que les modalités d’examen des formations universitaires s’adaptent également. 

Les inégalités préalablement existantes sont aujourd’hui renforcées par cette période de crise, c’est pourquoi il est nécessaire d’en tenir compte et de s’assurer qu’aucun.e étudiant.e ne soit laissé.e de côté. La continuité pédagogique doit être effective pour toutes et tous, les conditions de partiels doivent permettre la réussite de tout.e.s les étudiant.e.s.

Confinement et continuité pédagogique : un enjeu majeur pour la réussite des étudiant.e.s

La crise que connait le monde aujourd’hui, a des conséquences lourdes et ce pour tous les publics. Néanmoins cette période de confinement vient s’ajouter à une année déjà perturbée suite aux mouvements sociaux ayant eu lieu au premier semestre. Il est donc de la plus haute importance que l’enseignement supérieur relève le défi suivant : permettre à chaque étudiant de bénéficier de la continuité pédagogique et que les événements de cette année n’aient pas de conséquences sur les projets d’études des étudiants.

Confinement et continuité pédagogique : un enjeu majeur pour la réussite des étudiant.e.s

La crise que connait le monde aujourd’hui, a des conséquences lourdes et ce pour tous les publics. Néanmoins cette période de confinement vient s’ajouter à une année déjà perturbée suite aux mouvements sociaux ayant eu lieu au premier semestre. Il est donc de la plus haute importance que l’enseignement supérieur relève le défi suivant : permettre à chaque étudiant de bénéficier de la continuité pédagogique et que les événements de cette année n’aient pas de conséquences sur les projets d’études des étudiants.

Le projet de la FAGE continue de convaincre les étudiant.e.s !

Depuis la rentrée universitaire 2019, les universités françaises voient leurs conseils universitaires se renouveler. Ces renouvellements qui se traduisent par des élections étudiantes par scrutin direct, permettent à certains étudiants de former des listes afin de représenter l’ensemble de la communauté étudiante de leur université et aux autres de choisir celles et ceux qui les représenteront.

Parcoursup 2020 : Une procédure modifiée mais sans plus de garanties

Ce 22 janvier 2020 marque l’ouverture de la phase principale de ParcourSup pour la rentre?e 2020. C’est a? partir d’aujourd’hui que les personnes souhaitant rentrer dans l’enseignement supe?rieur franc?ais a? la rentre?e 2020 vont pouvoir candidater dans une ou plusieurs formations. Une pe?riode qui marque encore plusieurs inquie?tudes souleve?es par le bilan que fait la FAGE de l’anne?e 2019.

Réforme de la Section disciplinaire des usagers :  vers un jugement arbitraire au sein des universités

Présenté lors du CNESER du 14 janvier, le projet de décret portant sur la réforme de la section disciplinaire des usagers soulève de vives inquiétudes au sein de la communauté étudiante. Si la FAGE salue le cadrage de la section disciplinaire sur les affaires académiques en laissant au tribunal pénal les affaires relevant de sa juridiction, de nombreuses mesures entraînent la perte pour les étudiants d’une procédure de jugement équitable.

Réforme de la Section disciplinaire des usagers :  vers un jugement arbitraire au sein des universités

Présenté lors du CNESER du 14 janvier, le projet de décret portant sur la réforme de la section disciplinaire des usagers soulève de vives inquiétudes au sein de la communauté étudiante. Si la FAGE salue le cadrage de la section disciplinaire sur les affaires académiques en laissant au tribunal pénal les affaires relevant de sa juridiction, de nombreuses mesures entraînent la perte pour les étudiants d’une procédure de jugement équitable.