LA FAGE

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À la FAGE, il existe une place pour chacun·e. Quelque soit ton profil, tu peux t'investir, te former et contribuer à construire une société plus juste et plus solidaire.

Projet
éducatif

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8 projets
d'innovation sociale

Des projets pour transformer
le quotidien étudiant

Processus de Bologne : Et la suite ?

Né d’une volonté de voir converger leur système d’enseignement supérieur, c’est en 1998 que les ministres de l’enseignement supérieur de l’Allemagne, du Royaume Uni, de l’Italie et de la France déclarent s’engager dans la création d’un espace européen de l’enseignement supérieur (EEES). Une vingtaine d’année plus tard, et après avoir été rejoint par pas moins de 44 pays, l’heure est à la réflexion quant à la suite à donner à ce processus : quelles seront les priorités pour le futur de l’EEES sur la période 2020-2030 ?

Processus de Bologne : Et la suite ?

Né d’une volonté de voir converger leur système d’enseignement supérieur, c’est en 1998 que les ministres de l’enseignement supérieur de l’Allemagne, du Royaume Uni, de l’Italie et de la France déclarent s’engager dans la création d’un espace européen de l’enseignement supérieur (EEES). Une vingtaine d’année plus tard, et après avoir été rejoint par pas moins de 44 pays, l’heure est à la réflexion quant à la suite à donner à ce processus : quelles seront les priorités pour le futur de l’EEES sur la période 2020-2030 ?

Réforme PACES : Qu’est ce qui va changer l’année prochaine ?

L’arrêté concernant la réforme de l’entrée dans les études de santé (réforme PACES) a été voté au Conseil National de la Recherche et de l’Enseignement Supérieur. Ainsi les textes (décret et arrêté) n’ont plus qu’à être signés par le Ministère de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche et de l’Innovation pour entrer en application. Cette réforme va s’appliquer à la rentrée 2020.

Professionnalisation du premier cycle universitaire : attention à ne pas construire un système encore plus illisible !

Après un an d’échange et de concertation avec les différents acteurs, la rentrée universitaire sonne l’aboutissement d’un long cycle amenant une réforme sensée assurer la démocratisation de la formation professionnalisante au niveau du 1er cycle universitaire : la licence professionnelle et le DUT. A l’ordre du jour du CNESER précédent il a finalement été retiré repoussant le vote ultérieurement.

Professionnalisation du premier cycle universitaire : attention à ne pas construire un système encore plus illisible !

Après un an d’échange et de concertation avec les différents acteurs, la rentrée universitaire sonne l’aboutissement d’un long cycle amenant une réforme sensée assurer la démocratisatiode la formation professionnalisante au niveau du 1er cycle universitaire : la licence professionnelle et le DUT. A l’ordre du jour du CNESER précédent il a finalement été retiré repoussant le vote ultérieurement.